Educar a distancia

Edith Litwin[1], define como rasgo distintivo de la educación a distancia a la mediatización de las relaciones entre docentes y alumnos, en donde se reemplaza la asistencia a clase  por una nueva propuesta en donde docente y alumnos no comparten espacio y tiempo. Así, podemos decir que la educación a distancia se configura como una forma alternativa a la enseñanza presencial cambiando el modo de administrar  dos variables: espacio y  tiempo. A su vez, Tiffin, J. y Rajasingham, L.[2] describen las fórmulas alternativas de educación a distancia que se fueron configurando según la combinación de las variables espacio y tiempo a o largo de la historia.